向言語霸凌說不：我們來當好朋友 ｜入學準備繪本 – Rubee 親子共讀
《向言語霸凌說不：我們來當好朋友》是韓國作家金永鎮的新作品。 他之前的作品還有《被欺負時，可以打回去嗎：我不想傻傻被欺負》、《我不是故意要說謊》、《媽媽上班的時候會想我嗎?》。 這本書特別適合跟準備從幼兒園升到小學的孩子來共讀。 很多主角小綠遇到的狀況，或許也會是入小學後的孩子，可能也會遇到的問題。 因為小綠很專心的時候會不小心流口水，而被同學嫌棄和取笑，因而讓他覺得交朋友很難。 他常常想起以前幼兒園時的好朋友。 媽媽感受到小綠的不適應，於是提議來辦一場幼兒園的同學會。 感受到滿滿支持和溫暖後的小綠，再次回到學校時，長出了勇氣和解決問題的能力。 面對言語霸凌的同學，小綠決定反擊，捍衛自己。
對於剛升小學的孩子來說，這個階段面臨的衝擊是很大的。 不論是學習方式，交友環境還是老師，都和幼兒園時很不一樣。 原本熟悉，讓他們有安全感的朋友可能也不在身邊了。 他們得要想辦法重新交新朋友。 爸媽在這時候，特別需要時常了解和關心孩子在學校新環境的狀況。
當孩子遇到霸凌或被欺負時，與其直接給孩子建議或是幫孩子處理問題，可以先傾聽和同理孩子的感受，藉此慢慢了解孩子被欺負的詳細狀況。 唯有讓孩子感受到足夠的安全感後，他才有辦法把遇到的情形好好說清楚，而不是不敢說或是選擇保持沈默。 當孩子願意開口說，事情才有被改善的機會。 可以問問孩子「你希望我怎麼做？」我們可以用讓孩子覺得安心的方式來處理。 或許也可以跟孩子在家裡演練面對霸凌者時，可以採取的各種方法。 例如練習放大自己說話的聲音，直視對方，並且跟對方說 NO! 記得當初 Rubee 上小學時，我們也曾經練習過。 不一定是真的會有什麼事情會發生，但就是讓孩子多點準備，練習信心。 我們無法永遠代替孩子解決問題，孩子總要學會自己來。 我們可以做的就是陪伴，讓他們知道他們永遠不孤單。 我們要相信孩子有解決問題的能力，也要相信孩子有堅強的復原力。 但當我們評估後，覺得狀況超出孩子可以自己處理的範圍時，爸媽還是可以適時出面協助。
除了引導孩子處理霸凌者的個別狀況外，平時也可以多鼓勵孩子交不同的朋友，並且保持好自身衛生習慣，建立自信。 時常陪伴孩子，讓孩子知道家人就是他最大的後援和支持者，他自然就會有滿滿的勇氣去克服外在的各種挫折。
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向言語霸凌說不：我們來當好朋友
版本: 中文 / 精裝 / 48頁 / 22.5 x 28cm
適讀年齡: 4-6歲、7-9歲
關鍵字: 友誼、校園、霸凌、生活教育、經驗成長
作者其他作品：《被欺負時，可以打回去嗎：我不想傻傻被欺負》、《我不是故意要說謊》、《媽媽上班的時候會想我嗎?》
孩子被霸凌該怎麼辦？
• 直視對方的眼睛，放大聲量的告訴他不可以！
• 如果對方沒有反應或是不理睬，不要理他，離開現場。
• 如果對方繼續跟著你，就想辦法尋求朋友或者大人的幫忙。
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